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美文摘抄左右

美文摘抄300字左右(17篇)

时间:2025-11-29 句子控

大家在生活和学习中都接触过作文,它不仅能反映客观事物,还能表达我们的思想和情感,传递知识与信息。那么,如何写一篇好作文呢?以下是小编整理的一些美文摘抄,欢迎大家分享和参考。

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一指导思想

本学期,我园将在金华市婺城区教育局的七项新教育工作中对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育,全面提高幼儿的传统文化修养,推动我区精神文明建设的要求,深入开展师生诵读经典活动,传承和弘扬中华民族传统美德,培养幼儿良好的行为习惯,促进儿童心理健康发展,不断提高师生的人文素养,激发师生的爱国主义情感,陶冶师生的.情操和审美情趣。

泱泱中华历史悠久,文化经典星河璀璨,圣贤千古,德播乾坤,文以载道,继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素,让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行,让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。

二 实施目的

提高幼儿的识字量,锻炼幼儿的记忆力,培养幼儿的语感,在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育,培养孩子高尚的情操。我园诵读内容:《弟子规》。

三 组织机构

(1)成立“国学经典教学与诵读”实验小组

领导小组:杜艳红 方佳雯 胡仙燕 李 凤 姚 叶 董海燕 黎秋群

实验教师:各班主任

(2)实验教师负责“经典诵读”工作的实施

四、实施对象

幼儿园全体幼儿(托、小、中、大)

五、实施办法

1、在教研小组的指导下,选择教材,确定诵读内容。本着从易到难,从少到多,循序渐进的原则,进行古文的诵读。

阶段

阶段目标

活动主题

诵读内容

第一阶段:

摸索开展阶段(20xxX年 2月—20xxX年3月底)

1、摸索出有效的诵读方式与方法,为今后更深入地开展此项活动奠基。

2、通过丰富多彩的活动的开展,使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

3、能初步流利地诵读本学期规定的《弟子规》

我诵读

我快乐

( 教学)

《弟子规》

第二阶段:

巩固提高阶段(20xxX年4月—20xxX年5月底)

1、巩固前一阶段的成果,陶治幼儿的思想情操。

2、幼儿能流利地诵读相关经典书目。并能说出一定的经典故事。

3、能较熟练的背诵部分诗词经典,接受传统文化熏陶。

与诵读为友与经典为伴 (巩固)

继续诵读以上经典书目

第三阶段:成果展示阶段(20xxX年6月)

1、通过各种形式展示幼儿国学经典教育理论成果。

2、检测幼儿好习惯培养的效果,园方进行考核。

3、评选“国学小博士”等。

4、评选“文明礼仪教师”等。

大班休业式举行国学经典教育成果展示亲子同乐会。

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《国学经典》内容涵盖先秦以来的重要经典,涉及四书五经、诸子百家、汉魏文选、唐宋诗词、明清散文等不同文体类别,设有修身励志、山河吟咏、咏史抒怀、哲理情思、家国情怀、情思感悟、神话寓言、亳韵古风等主题单元。此书具有精深的文化经典。教学时逐步推进,含英咀华。

一、指导思想

按照亳州市教育局“进入课堂、搭建载体、注重实效”的基本思路,推进中小学国学经典教育活动,把国学经典教育纳入常态化、制度化的轨道。

二、教学策略

1、领会深刻内涵,钻研《国学经典》

领悟了课标的内涵,钻研了《考试说明》,明确了学生最需要突破的重点难点,仅仅是开展本学期教学工作的前提,要真正做到有效教学,高效复习,还需要选好、用好典型事例。课堂教学之余,根据学生实际,依据《国学经典》的精髓,自己出一些资料对学生进行有效的训练。不搞提海战术,下拦河网。

2、依据学生实际,探寻语文差异。

本学期时间紧,任务重,学生语文能力差异大,有必要研究现阶段学生最缺什么知识与能力,最需要提高哪些方面的语文素养,区分出主要差异与次要差异,有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。

3、精心备课,上好课。

时间紧,任务重,必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课,老师必须明确本节课的教学目的,达到一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学,不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的学习,自读课文完全放手学生自己学习。

4、强化积累,注重积累

要求学生做到三个方面:一是摘抄一些好的词语和名言警句,注意归类收集,如写人的和写物的`分开,与四季的分开等等;二是体会文章的时代意义、作者思想感情,好的文章往往反映时代的精神,给人以积极向上的教育意义,文章是作者心灵世界的反映,从文章内容也可以分析出人物的精神世界。阅读文章,一定要求学生能体会出这些内容;三是注意学习各篇的写作技巧,好文章不但有好的思想内容,而且运用了较好的表达技巧,阅读文章要求学生注意吸取这些好处,以便“迁移默化”到自己的文章中来。

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一、背景介绍

中国舞蹈是中华民族的传统艺术形式之一,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。如今,由于社会发展和文化交流的不断推进,中国舞蹈已经成为一种国际化的表现形式,在全球范围内得到了广泛的关注和欣赏。为了推广中国舞蹈文化,提高人民群众的文化素质,舞蹈课堂发起了“中国舞教学计划”,旨在为广大舞蹈爱好者提供系统、专业的中华舞蹈课程,让更多人能够领略中国文化的魅力。

二、教学目标

本教学计划的主要目标是:通过对中国舞蹈的深入研究和教学,让学员全面了解中国舞蹈的'历史、文化和艺术特点,提高其对中华文化的认识和理解;培养学员的舞蹈技能、动作感知能力和艺术复现能力,增强其舞蹈表现力和才艺水平;激发学员对中国舞蹈的兴趣和热情,提高其自信心和团队协作能力,促进身心健康和全面素质的提升。

三、教学内容

本教学计划将从以下几方面进行教学:

1. 基本功训练

中国舞蹈的动作美要求全身的协调运动,因此,基本功的训练是非常必要的。本课程将从身体柔韧性、肌肉力量、平衡感、节奏感等多个方面进行培训,让学员能够掌握正确的站姿、步伐、手势等基本动作。

2. 舞蹈技巧训练

本课程将从古典舞、民族舞、现代舞等多个领域进行舞蹈技巧训练。学员将了解中国舞蹈的不同形态和表现方式,学习古典舞的优雅、民族舞的热情和现代舞的个性化表现。通过对舞蹈技巧的训练,提高学员的听觉、视觉和反应能力,增强其对音乐和舞蹈的感知能力。

3. 舞蹈作品创作

在培养学员的舞蹈技能的同时,本课程也注重提高学员的创造力和表达能力。通过自主创作、团队合作等方式,学员将能够完成自己的作品创作,并将舞蹈表现的进一步提升到更高的艺术境界。

四、教学方式

本教学计划采用多元化的教学方式,包括集体授课、个别指导、演示表演、互动交流等形式。教学时长为2个月,每周上课3-4次,每次课程2小时左右。课程设置灵活,按学员个人特点和需要进行差异化的教学。

五、教学效果

本教学计划将采用定期考核、成果展示等方式,对学员的学习情况和教学效果进行定期评估。同时,本课程将安排学员参加一些文艺演出活动,为学员提供展示自己才艺的机会。教学效果的达成,必将激励更多的人关注中国舞蹈文化,并为中国舞蹈的发展做出贡献。

六、结语

中国舞蹈是中华民族的传统文化瑰宝,是中华文化的重要组成部分。本教学计划旨在让更多的人了解中国舞蹈文化,提高人们的文化素质和审美能力,培养学员的舞蹈技能和艺术鉴赏能力,同时也为中国舞蹈的传承和发展做出贡献。愿本教学计划能够成为推进中华文化走向世界的重要一步,让中国舞蹈成为一张美丽的文化名片。

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幼儿园和小学的老师都会问孩子们,你们的理想是什么?一个个稚嫩的声音回答:医生、警察、军人、老师、科学家、航天员……

到了初中,还有多少人能记得自己曾经的理想,还有多少人还提及理想这个词?可能还有少部分人会说,我的理想是考一所重点高中。而更多的人可能就是慵懒的躺在沙发里,吹着空调刷着手机。

有人会说,我现在的理想是想当明星,可你知道你现在正在追的明星大多是北影中戏毕业的,像王宝强这样草根出身的真是凤毛麟角。就算为了当明星的理想,读书也是唯一实现你的理想的最佳捷径,读书就是为你自己而读的。

有的人谈起理想的时候,感觉又找回了自己,激情满满的.踏上奋斗之路,每天把读书当成自己的事业。可是,过了一段时间,感觉目标好遥远呀,我能达成吗?于是又松懈了,回到之前的状态。

人很多时候都是高估了自己的短期能力,而低估了自己的长期能力。长期目标可以分解成无数个阶段来完成,每个阶段设定能够稍稍努力就能达成的目标,当无数个小目标达成的时候,你的理想也就实现了。

在你为了你的理想而努力的过程中,懒惰、人际关系、道德修养、感情等都是你要面对,并要处理的事情,这些也都是你实现理想的必修课,而读书也正是可以帮忙找到你妥善处理的方法。

读书既然是为你自己的理想而读,那就用心努力地去读吧。

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“书籍是人类进步的阶梯”。这是高尔基的一句名言。但有人总有这样的疑惑:为什么要读书?读书对我们有什么好处?

生活中,那些爱读书的故事不少,如凿壁借光:匡衡为了学习知识,在墙上凿出一个洞,用邻居家透过来的光帮助自己学习。

无独有偶。还有悬梁刺股:东汉的孙敬喜欢书籍,常常读到半夜,他到半夜的时候很容易打瞌睡,于是他找来一根绳子一头绑住自己头发,另一头绑在房梁上,只要头一低就会扯痛自己的头皮,让自己一下子就有了精神。战国的苏秦发奋图强努力读书,常常读书到深夜,为了不让自己打盹,就先准备了锥子,在自己疲倦的时候,拿起锥子刺向自己的.大腿,使自己猛然清醒起来,继续读书学习。

那些故事都是促进我们读书,父母天天让我读书,我每天也想着为什么要读书,原来我有时候读书马马虎虎,心不在焉,声音一点也不洪亮,根本就不想读书。经过长时间的训练,自己也不再那么妞妞捏捏的了,也增加了知识。

“一个人可以一天不吃饭,一天不睡觉,但不可以一天不读书。”这是伟大的毛主席说过的一句话。我们要多读书,读好书,扩大我们的知识面。

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高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。书,是储存知识的仓库,是打开智慧大门的销匙,是通向成功的桥梁。书在我的生活中,是必不可少的“重要角色”。

我是一个小书虫。只要一有时间,我便从大书架上拿下几本书来读。我对这些书爱不释手,它们是我形影不离的好伙伴,不但让我增长了见识,还丰富了我的头脑。每每阅读书里的那些文字,我都会沉醉其中。《三国演义》中的智慧及谋略,善良与丑恶,快乐与悲伤,令我久久难以忘怀;《十万个为什么》给我带来的丰富的知识,令我受益匪浅;《最强大脑》中提出的问题,启发了我的头脑,令我学会解决许多难题。

自从爱上了读书,我便天天痴迷在书的世界中。有一次,妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的'》,回到家我便如饥似渴地读了起来。我从上午一直读到下午,连午饭都忘了吃。读完这本书,我十分同情主人公保尔。他早年丧父,跟母亲相依为命,随后加入了红军去抵抗沙皇。在战斗中,他被一片弹片击中了脑袋,差点丧命,但他还坚持为人民工作,无畏牺牲,甘于奉献。读了这本书,我感受到了保尔身上的正能量,如:忠诚、勇敢、坚强等,我为自己认识到了这样一位良师益友而高兴。

书,是一种奇妙的东西,只有“两耳不闻窗外事”,细细地品味书中内容,才能体会到它的价值与魅力。读了许多书籍之后,我发现我的视野开阔了,懂得了各种知识,越来越离不开书了。同学们,在这个知识爆炸的时代里,书是不可缺少的,让我们都爱上读书吧!

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我不仅爱看课外书,而且看书的技巧也不少呢!

“偷偷摸摸”地看

唉!数学课这座大山有压住了我,压得我喘不过气来。

老师在上面讲得双唇翻飞,唾沫星子四溅,犹如电闪雷鸣一般。而同学们呢?呆呆地坐在位子上,木头人似的,仿佛隔了夜的油条。

我却在桌板下看得津津有味,书就像我的避难港湾,虽然这本书我已经看过了无数遍,但只要一翻开它,我的所有烦恼、忧虑便会消失殆尽。书就仿佛一道无形的屏障,将所有吵闹声、喧哗声都挡之门外。

不好老师那双亮亮的大眼睛犹如两盏探照灯似的灼灼地盯着我,我不禁打了个寒战,知趣地依依不舍地放下了书。

“光明正大”地看

每当放学,我就会一路小跑地回家,本来很漫长的路,但此刻家仿佛就在眼前。

回到家,比石头还重的`书包都没放下,就跑去看书了。我像一匹饿狼,贪婪地读着,时不时“扑簌”一笑;时不时有眼泪在框中打转。半小时过去了,一小时过去了,两小时过去了……我完全忘了时间。

妈妈回来了,看见我看得如痴如醉,像睡着了似的。马上使出了必杀技,“河东狮吼”:“快去写作业!”我却像没听见似的,接着看。妈妈也拿我没办法了。直到不争气的肚子开始打鼓了,我才肯罢休。

唉,我这条小书虫是无药可救了!

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我有点懒,做很多事情都不能持之以恒,爸爸喜欢运动和音乐,带我打过网球、羽毛球、篮球,踢过足球,不过到目前为止,我似乎都没有太大的兴趣,我还弹过几年钢琴,可是后来也慢慢放弃了。但是对于一项运动,我倒是兴趣十足,那就是——游泳。

从小学二年级我学会游泳,就经常参加这项运动,到现在已经是个老练的游泳选手啦。从游泳新手到现在经验丰富的游泳好手,我早已不满足于泳池,而是把游泳的地点拓展到了河流、湖泊和大海。

念小学的时候,爸爸就经常带我去三亚的海边游泳,后来,爸爸看我游的越来越好,能在海面的风浪里自如的换气和应对各种状况了,就带我去了一些人烟稀少的浅海珊瑚礁浮潜,我能只戴一副泳镜和爸爸在珊瑚礁里浮潜二个多小时。在那里我看到了五彩缤纷的珊瑚,认识了很多种美丽的鱼。大海的风浪没有让我感到害怕,反而感到轻松自如。

今年的`暑假,我和爸爸去了千岛湖游泳,远看风平浪静犹如一面镜子的湖面,其实也并不平静,起风的时候,翻滚而来的波浪也会让游泳新手望而却步。不过我还是勇敢是下水了,在湖面上我不断的克服着水深能见度差带来的心理障碍,不断向前奋进,完成了二个小时的游泳活动。

我爱游泳,不仅仅是因为这项运动能强健我的体魄,更因为它能带我领略到美丽的景色,获得勇气和力量,感受到爸爸对我的爱。

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人人都有爱好,也各不相同。有的喜欢跳舞,有的喜欢唱歌,有的喜欢跳绳,而我喜欢一个民族乐器——古筝。

我和古筝相遇,是在一个表演上,有人在弹古筝曲子,我被它深深地吸引住了,我觉得它很高雅,很优美,那琴弦发出来的一个个音符,像一个舞者正在跳芭蕾舞,她的步伐随着音乐跳动,一会儿急,一会儿缓,美妙极了。

我也想要有这么好的琴技,于是,我马上让妈妈给我报了古筝班。前几节课,学得曲子都比较简单,我一练就会了,我十分有成就感,兴致勃勃的叫来家人,让他们听我的“演奏会”,一曲完毕,家人们都鼓起掌来,我一下子提高了自信心,更加卖力的练起来。后来教了新曲子,曲子有点长,速度要求更快,指法技巧也多了,我一连练习了好多遍,但不是速度跟不上,就是指法错误,反正总是弹不好。我一下子失去了对古筝的信心,哭丧着脸,不想再弹了。妈妈看了,说:“做任何事都是有困难的',如果你不努力,就不会有结果,所以再多练练,就找着诀窍了,就会了。”我听了妈妈的话,又练了好多遍,终于,我把这首曲子练好了,我感觉自己的等级一下子上去了。

现在,我已经弹到了四级,有了不大的成就,在后面的练习当中,我会更努力,争取成为一个一流的古筝演奏家。啊!古筝,我的爱好,我多么喜欢你!

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有的人喜好集邮,有的人喜爱画画,还有的人喜欢读书,而我的爱好是玩电脑,关于这个爱好,还发生了一个小故事。

还记得那次,爸爸妈妈刚出门,我想这可是我玩电脑的好机会。我如同一只偷油喝的老鼠一样,既高兴又激动的打开了电脑,开心地玩起了电脑游戏——大战僵尸。

突然,我听到了走廊里传来了脚步声,难道是爸爸妈妈回来了?我警惕地扒着门缝看了看,原来只是邻居,让我虚惊一场。继续我的游戏,继续我的战斗,继续我的精彩……

不知过了多久,我隐约又听到了脚步声,我想,难道还是邻居?可这时,我却听到了熟悉的.咳嗽声。不好!是老爸杀回来了。我连忙关电脑,否则我会被老爸打成“僵尸”了。可是,电脑像是故意和我较劲一样,怎么也关不机,我心中焦急万分……

终于关机了,这关机的一分钟仿佛过了一个世纪一样漫长。我长出了一口气——搞定了!我清楚地听到钥匙插进匙孔的声音,我赶紧往自己的房间逃跑,那速度几乎可以媲美110米栏刘翔了,可惜我忙中出错,脚下一滑摔倒了,我也顾不了这么多了,跌跌撞撞地,硬撑着蹿到了床上,还装模作样地拿起一本书……

后来,妈妈看我走路异样,关切地问我腿怎么了,我只能撒谎说不小心摔倒了,磕破了——真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊!

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“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”作为一名农村教师在这次培训中用“受益匪浅”这四个字来概括我的感受,那是再恰当不过的了。此次培训不但使我提高了对初中历史教学的认识,而且使我学到了许多理论知识和专业技能。现在全国各地都在如火如荼的进行着新课程改革,都在提倡高效课堂的建立,这些新的举措很多时候让我们感觉压力倍增,却又无所适从,已经教过几年书了,本来应该积累了一些教学方法,但是现在却越来越不懂得该如何去教自己的学生了。而这次培训学习犹如黑夜中的一盏明灯,为我指明了前进的方向,使我在一次次的感悟中豁然开朗。现将本次培训的学习心得总结如下:

一、培训,提高了自己的思想认识。

由于身处农村,学校的网络也不够通畅,信息比较闭塞,所以我对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,本人对目前农村基础教育的.现状有了进一步的了解,也清楚知道了解了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作,不断提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。原来课堂上的那种“填鸭式”的教学模式,已不能适应当代教学的要求,在现代教学中,我们应当以学生为主体,注重参与教师授课与教学改革研讨、教师自主研修,培养学生的学习兴趣及合作式探究互动等学习方法。总之,就是要将自己学到的好的教学方法灵活运用与自己的课堂中来,腹有良谋而不用,也不会有收到明显的效果。

二、培训,对自身的影响。

每一次的视频课,看到授课专家不是史学泰斗,便是教育教学改革中的领军人物。他们讲课各具特色,见解独到。能听到他们的讲课,我真的很荣幸,很珍惜这次培训的机会,有的课我听了一次又一次,直到完全听明白为止。这些专家、学者、老师在讲课中告诉了我们一下几点:首先,我们做一个讲真话的历史教师。作为历史研究或是历史教学,一定要尽可能追求和逼近历史真实。真实是历史教学的生命,中学历史教学必须以现代唯物史观为指导,尽可能地搜集史料,复原史实是历史教师的责任。历史包括很多种有正史和野史之分,是不是正史就是真的,野史就是假的了?我觉得光信书不如无书,我们应当去搜集资料,求得真经才行,千万不可凭自己的猜想妄下结论。然而教育有很强的选择性和导向性,应选择主流社会的主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。其次,我们要学会做一个终生学习的历史教师。“活到老,学到老。”知识在不断更新,所以我们老师也需要树立终身学习的理念,作为一名教师要敢于担当责任,适应改革,不断更新观念,不断提升自己的专业知识和人文素养。做一个开放性、研究型和创造型的教师。教师要快速成长,必须开放自己。海纳百川,有容乃大。

三、通过培训,教育教学水平有很大提高。

首先,这次培训学习,让我把埋头苦干的头抬了起来,发现教育需要眼光远大。每位专家精彩的视频讲座,让我对新课改有了更高的认识,重新激发了我对教育的热情。其次这次培训学习,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理论的引领下,不断反思,调整我的教育观。有反思才会有进步,真是这种反思过程,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。特别是对后进生的教育工作更是让我充满信心,我要用爱的教育去浇灌他们的心田。今后我我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的历史教学工作,再次,在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。培训激励了我的意志,培训启发了我的心智,培训坚定了我对历史教学的信心。最后,在培训中,我深刻认识到,以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。我要做一名研究型,

创造型的教师,用自己的实际行动去带动身边的每一教师,让他们都能有所提高。培训过程中每一位专家都付出了艰辛个努力,一次次的课例视频讲座,我们都有极大的收获。一次次的课后交流,我们的思想碰撞出火花,凝结成智慧的结晶。培训已接近尾声,学习仍将继续。这次“国培”远程学习,使我走上了初中历史教改路上的有一个起点,我将学以致用,让自己的课堂充满阳光,充满活力!

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新课标数学教材在内容安排上有如下的特点:

初一知识点多,初二难点多,初三考点多。同时,新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用能力”的考核。因此,同学们在学习的过程中抛弃只做题不思考,一定要养成边学边练边想的习惯。

根据多年的教学经验,利用丰富的教研资源,编写了初二辅导班四个阶段的内部讲义。讲义结合北师大版教材,进一步理顺知识框架结构;根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法,达到培养数学分析能力、解题能力,运用创新能力的目的。讲课高屋建瓴、注重数学思维和方法的讲解,以“三七二十一思维定势法”、“三十六技”为主线,培养学生学数学用数学的意识来来学习数学,让学生达到醍醐灌顶的学习境界。

 初二数学四个学习阶段环环相扣,结合整个讲义体系,暑假课程主要内容有如下:

专题一、由三角形六大元素到全等的本质,探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三线合一定理推广)专题二、由三角形全等到辅助线的作法,探讨共线、共点问题

专题三、由平行四边形,学习定义法证明的经典思路,探讨三角形全等在初中几何中的地位

专题四、从四边形一般化到特殊化,探讨数学定义在数学学习中的作用

专题五、由三角形全等到多边形元素的探究,学习面积法、中位线法解题的技巧

专题六、由a2+a到数与式、绝对值,学习恒等式的证明

专题七、由勾股定理到二次根式,学习二次根式的`计算

专题八、由ax=b到方程解的实质,探究一元一次方程组的解

专题九、由变量之间的关系,探究应变量的实质,学习一次函数

专题十、从一次函数到数学建模思想的初步培养开放性、自主性学习的能力。

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新的学期开始了,虽然美好的假期依旧让人怀念,但开学的忙碌对作为初中生的我们而言绝不是一件坏事,至少我还算比较享受这久违的校园氛围。

如今,在这个全新的学期里,班级,甚至学校中的大部分同学都早已经做好了冲刺的准备,面对中考的一步步毕竟,他们都在积极的'做着自己力所能及的事情,并努力将自己的学习兴致提升到最高!同作为xxx中学的学生,在这个学期中,我也必须对自己有所突破,改进并突破自己的最大弱点——语文!

针对自己过去的学习情况以及假期分析,我对本学习的语文学习做如下计划:

一、学习思想

通过对自我的反省,我充分认识到自己在语文上的弱势并不是因为天赋或是其他原因。但自身的性格和喜好却对语文的学习造成了很大的影响!

我并非特别喜欢语文的课程,但我并不应该排斥甚至逃避语文!过去,我正是因为自己的逃避心理,所以总是对语文的学习不上心,甚至散漫懈怠!这才造成了如今语文偏科的问题!

为此,在这个学期中我要先从思想上改进自己,及时不喜欢,也不能让自己逃避,甚至,要让自己爱上语文!努力去客服自己不愿意面对的现状!

二、学习方法

1. 加强阅读

本学期里我会准备一些阅读类的书籍,通过在课外的阅读来锻炼自己阅读能力,并累积一些好词好句,提高自身的词库。

此外,对于自己最不擅长的文言文和古诗、古词等,我也不能逃避和放松,要积极的去面对,去适应,让自己能从阅读中累积,从累积中适应学习的节奏。

2. 提高写作

写作是我的第二大弱点,但考试中写作必然会占去很大一部分分数!对此,我必须得改进自身。

从这学期开始,我会在每天抽空写今天的日记,努力锻炼自己的写作能力,并要积极引用自己累积的好词好句,提高自身水平。

三、加强反思

在我的学习上,肯定还不止这一个问题。为此,在改进自己的同时,我也要加强自我的反省,发现并认识自己的错误和不足,积极的在这个学期的学习上改变自己,提升自己!相信在改变之后,我能得到收获的远不止语文这一门课!

新学期的道路已经开启,我会马上起程,让自己能在激烈的学习竞争中,取得自己最好的成绩表现!

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学习是温故而知新的过程,所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考,所以暂只就高中而谈。从新生入学开始,就应当有明确的目标,考大学,考什么大学,高考中考到什么程度,这是学习计划的第一条:终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。

从长期看,一个学期、一个学年都可,但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面:1、打算考到的名次,包括保位名次或超出几个名次;2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标,在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢,但切记目标不可定得太高,否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看,作出一周至一天的计划来,可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的'计划,每周可以有一至两个重点科目,如果你对知识的渴望超过对升学的热衷,计划中的自由时间可以多一些,反之可以少一些。对于一天的计划来说,要注意对老师所讲内容消化时间的安排,并留出适当的时间以备调整。对于新生来说,全面掌握是十分重要的。总之,远期与近期计划都应符合自身情况,并要结合学习情况进行调整,才能达到它的效果。

下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后,老师一般会按他出的计划带领同学们复习,而对同学来说,课余时间没有必要按老师的思路做。首先,计划书中要有充足的时间留给基础知识,无论哪一科,基础知识往往比考生忽视,实际上,这才是高分的基石,必须踏实。其次,考试题型训练,熟悉高考,消除手生的感觉,做到熟练解题。第三,留出时间放松心情,这对考前的学生来说必不可少,很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体,以致无法正常发挥的。最后,在临近考试时,回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容,这时计划不要过紧,养足精神备考。

以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然,最重要的不是制定而是执行,只要持之以恒,相信你们都可以考出个好成绩。

初二学习计划

1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4. 写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5. 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。

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家就像根,永远是树叶的归宿;家就像一件大衣,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能代替的温度;家就像是一瓶陈年佳酿,融进了许多宽容和理解,包含了更多的生命内涵。在我们身边,就有一个这样的家庭。

提起杨xx,认识他的人都会流露出羡慕的眼神。因为他们有一个幸福美满的家庭。杨xx,籍贯xx市古劳镇新星村洛社一队,中共党员,xx市政协委员、xx市总商会会员、古劳镇商会副会长、xx市三峡鞋材有限公司董事长。妻子叶洁芬,与丈夫共同经营三峡鞋材有限公司。育有二个儿子,一个就读于xx市第一中学,一个出国留学,成绩优异。他们夫妻结婚多年来,夫妻恩爱,孝敬老人,热心助人,邻里和睦。他们用平凡生活中的点点滴滴诠释了家与爱的真谛。

一、家庭和睦,邻里团结

杨xx夫妇家庭多年来夫妻和睦,尊老爱幼,团结邻里,乐于助人,是镇里有口皆碑的“模范家庭”。生活当中,每当发生摩擦时,他们都能设身处地地换位思考,从而较好地解决了问题。妻子既是事业的好帮手,又是家庭主妇,把家庭照顾的细致入微。长期以来,她全力支持丈夫的事业,侍奉老人,教导孩子,料理家务,受到邻里的高度赞扬

夫妇两人十分注重言传身教,以德育人,每年特定时候,杨xx夫妇就会带着孩子一起来到敬老院,探望老人,跟老人闲谈家常,送上礼品和慰问金,让孩子们在为老人家送温暖、献爱心的过程中,传承着中华民族尊老、敬老的传统美德。虽然这些都是平凡的小事,不足以挂齿,但它就象催化剂使他们的感情日益融洽、家庭和睦、欢乐。在这个家庭里,虽然他们各人的.性格、文化、志趣等不一样,可是家庭中很少出现矛盾,大家能互相体谅,尊老爱幼、民主平等、宽容谦让,构成了互相理解、尊重的礼貌家风。

真心待人是他们全家的处事态度,与邻居都能够和睦相处,邻居们有些事情做不了或需要帮忙,他们都热心帮忙。他们一家人都期望通过自己的微薄之力为那些需要帮忙的邻居解决一些燃眉之急,他们用实际行动为和谐社会的建立贡献自己的一份力量。

二、同舟共济,事业有成

杨xx夫妇是xx市知名的鞋材企业家。家庭是船,事业是帆,帆儿推动船行,船儿扬起风帆。在妻子的理解和支持,杨xx安心的放开手脚大干事业,1993年他透过市场调查后,决定“下海”从商,设厂加工鞋材,一边经营鞋材,一边照顾家庭。叶洁芬担心丈夫一个人太劳累,也坚持要求去厂帮忙,夫妻俩遇到事情一起商量,遇到困难一起解决,生活上共同照顾双方老人,事业上互扶互持,二人互相理解、尊重、关心、支持,从来没有因生活琐事而吵架。由于夫妻俩诚信经营,本分做人,鞋材加工很快打开了销路,一年纯利润可观,家庭收入翻番的增长,生活质量得到了提升,夫妻俩成为了该村的致富带头人。20xx年,夫妇找准时机,拓展业务,转换经营项目,扩大规模,成立xx市三峡鞋材有限公司,又取得了成功,家庭收入再上一层楼,生活提前步入了小康行列。

三、勤俭持家,崇尚环保

他们家庭倡导礼貌科学的生活方式,注重科学理财、合理消费、勤俭节俭。他们时常教导儿子:“虽然此刻的生活条件越来越好了,可是勤俭持家的传统不能丢,生活中点点滴滴要从每件小事做起”。家里面的每样东西能修复利用的,从来不轻易地丢弃,尽量使其再发挥作用。平时做到人走灯灭,养成随手关灯的良好习惯,只要家里或办公室没人就关掉一切电源,注意节俭每一度电和每一吨水。这一勤俭节俭的意识已深入到每一个家庭成员之中,并成为全家人一种良好的生活习惯。

四、热心公益,助人为乐

致富不忘饮水思源,杨xx夫妇十分热心社会公益事业。作为xx市政协委员、古劳商会副会长,杨xx多方面沟通镇属企业老板,宣传镇委、镇政府的政策法规,在依法纳税、做好社会公益事业及协助镇中小型企业招收员工等方面,做出了用心贡献多年来,杨xx用心支持镇政府多方筹措资金解决工业区厂区道路硬底化。xx年上半年他搬迁新厂房时,自己拿出3万多元将厂房前的道路硬底化,并营造好绿化、美化环境,为过往车辆和行人带给了方便。xx年中秋节,杨xx夫妇偕同厂办公室人员来到镇慈善敬老院慰问,给老人们送上慰问金和慰问品,并花费1万多元为该院完善办公设备。四川汶川地震,杨xx慷慨捐出1万元善款,同时用心发动员工献爱心,捐款4000元。多年来,夫妇热心家乡建设,共捐款18万多元用于学校建设、修桥筑路、兴建文化室和龙舟赛事等。

牵手相伴二十个春夏秋冬,杨xx夫妇相濡以沫、风雨同舟,一同克服了工作和生活中的种种困难,夫妻俩从没因生活琐事红过脸、吵过嘴,他们用自己的真诚、善良和孝心换来了家庭的美满、幸福。杨xx一家用自己的实际行动诠释着礼貌和谐家庭的深刻内涵。

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我叫王xx,是四口之家的男主人,是万鑫建设有限公司的一名项目经理,我的工作与建筑有缘,所以鲜有看书的爱好。

妻子是一名幼儿园老师,性格外向喜欢热闹,也很少静下心来去看书。

吾家大女儿,年芳九岁,熟知她的人都知道读书是她的最爱。

放下手机,爱上读书

之前我和妻子是电视、手机不离眼,现在一有空就会捧起一本书进行阅读,家庭读书氛围有了很大的改变,这主要归功于女儿对我们的影响。记得女儿两岁的时候,看到马路上的广告牌,都要去摸一摸,我就顺势教她认识一下上面的字,没想到再次从广告牌经过的时候,孩子竟然呀呀的念出来了,这让我非常吃惊,也让我很欣喜。以后再和女儿出去的时候,广告牌、路标上的文字都成了女儿学习的内容。在家也一样,儿女喜欢看各种各样的绘本,碰到不认识的字,她都会问我们。慢慢地,女儿认得的字比同龄孩子多得多。进入小学,孩子爱看书、识字多的优势让她在学习上如鱼得水。由于小学的孩子认得字有限,考试时都是老师念一题学生做一题,而女儿完全可以独立完成考卷,成绩也一直也很优秀。

随处阅读,随时阅读,方便阅读

之前我喜欢把书整整齐齐地摆放在书橱里,看的时候才拿出来。后来,好像看的哪本书上说,家里书籍无需那么规整的摆放,喜欢读的书要触手可及,随手可得。我试了试,将各种书放置于床上、沙发上、甚至影视柜上,不仅有孩子的书,还有好多大人看的书,总之家里的'每一地方都能看到书的影子。事实证明,这样放书方式更增加了孩子对书籍的喜爱。孩子看书,我们也不好意思看电视,爱玩手机的我慢慢地也喜欢上了看书,领略到了文字给自己生活品质带来的魅力。我认为这一点也是营造家庭读书氛围很关键的一点。让孩子喜欢读书,首先作为家长要以身作则,与孩子一起阅读,共同捧起书。

大声朗读+互动游戏

我们一家人都喜欢旅游。记得女儿刚上一年级的时候,我们去逛聊斋园,面对琳琅满目的旅游产品,刚刚6岁的女儿首先拿起的不是玩具而是书,一本本《聊斋志异》的小画书。拿到书后她是那么地爱不释手,一上车就迫不及待地看了起来。什么画皮、胭脂、王六郎等,她都给我们讲地津津有味,我们也听得很认真。为此,我又专门买了成人版的《白话聊斋》和孩子一起畅游在书的海洋里。碰到好的故事情节,女儿会大声地读出来,我们也会讨论每一个故事到底反映了一个什么问题。现在只要去旅游,买书已经成了我们的必修课。我们每个月都有购买书籍的专项支出,除了学校的必读书目,沈石溪的动物小说系列、《木偶的森林》、《鼹鼠的月亮河》、《童年》及《鲁滨逊漂流记》等都是她涉猎的读物。这些书不但让孩子获得很多的知识,同时也教会了她很多做人的道理,孩子品学兼优,性格开朗,团结同学,与人为善,乐于助人,富有同情心,我们每天都能看到女儿在一点一滴的进步着、成长着。

莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”爱书、买书、读书已成为我们的家庭理念,以阅读启迪智慧,以阅读提升境界,以阅读培养习惯,从书中寻找快乐。

朋友们,让我们少买一件新衣服,少抽一盒烟,为孩子多买一些书籍吧,让读书成为我们家庭生活的必需品,就像喝水、吃饭、呼吸一样,让我们和孩子一起阅读,给孩子不一样的人生财富!

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从刘xx上幼儿园开始,总有很多人问我:“你家闺女这么爱看书,有什么好方法?”

每次我都只有两个字:陪读。用现在流行的说法就是:亲子共读。陪读开始的时间?还是两个字:现在。

也许是我从小有爱看书的习惯,所以从女儿还是小婴儿的时候,我们的床上就放着书。等孩子会坐了,她出入的地方除了玩具,大部分还是书。从洞洞书到纸板书,从简单的绘本到文字渐多的插画书,再到现在大部头的名著和名人传记,我从没有严格按照年龄段来划分她的书单,而是让她按照自己的阅读轨迹来过渡。而我们的.想法很简单:家里摆满各种类正能量的书,不论孩子在当时的年龄段看不看的懂,只是让她知道家里有这些,等她哪天想看了,抬手就能拿到她想要的那一本就够了。

九年多的陪读生涯,我和她爸爸已经忘了睡前读过多少本,更别提给她讲的第一本书是什么了。也许只是一首唐诗,也许是那本现在还摆在书架上巴掌大的破旧的纸板三字经,再也许只是育儿杂志上的一首儿歌……然而,那个曾经光着小脚丫,抱着书急切的追在我后面喊着“妈妈,妈妈,你什么时候来给我讲故事?”的小女孩儿,已经变成了学会利用碎片时间看书,并主动给弟弟讲故事的“别人家的孩子”。

每一个孩子的复制能力都很强,在什么环境,就会长成什么模样。我们家电视机的作用,基本只有观赏春节联欢晚会和夜深人静娃儿入睡以后爸爸看球赛这两个功能。从刘xx识字开始,我们的交流模式大体就成了——无聊了?看书去。学累了?看书去。妈妈陪我玩儿一会儿?不好意思啊宝贝,妈妈把这一页看完就来陪你。等我看完抬起头(有时只是假装在看,其实眼睛一直在盯着她的动作)说“妈妈来陪你啦”的时候,却得到一句“等会儿我看完这本再说”,因为她发现了一本比妈妈更好玩的书。

在我们家,我和她爸爸坚持最久的事,除了爱,就是给孩子讲故事。故事的内容没有特定,有时候是经典绘本,有时候是励志故事,有时候是期刊,有时候只是我们小时候的趣事。讲的类型也很多,科技类、自然类、历史类、地理类、漫画类等等等等。记得二年级时,女儿忽然说:“妈妈我想看《史记》”,吓了我一跳。因为在印象中,这类图书枯燥的吓人,但我还是通过了解,给她买了一套《少年读史记》。然而那套书对她当时的年龄段讲,还是太乏味深奥,所以只看了大半本就搁置了。而我也就随她,因为我相信,迟早有一天,她会因为某件事,甚至是老师或同学说的一句话,而重新拿起它。

都说:爱笑的人运气总不会差,而我要说:爱读书的孩子,语文一定不会差。与生共来的“阅龄”,让女儿识字量在不经意间一路飙升,小学后更是“下笔如有神”。我也曾经担心作文,甚至拉着她上了几节课的作文班,但很快我就发现,辅导班里讲的注意事项,她读过的书都已经潜移默化的告诉她了!

在陪伴孩子共同成长的这几年,读书成了我们快乐的源泉和工作学习的加油站。书让我们在有限的时间和空间里,更大程度的拓宽了生活的纬度,在冗繁的生活中,见识了更加五彩斑斓的人生。我们愿意和孩子一起:天天学习,好好向上!

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